記得很早之前剛開始流行胎教，很多媽媽會聽古典音樂，看世界名畫，給即將出生的寶寶上課，希望自己的寶寶出生后可以聰明漂亮，隨著社會發展，競爭的加劇，現在的家長除了注重胎教、早教，對教育的方法也更加地關注，特別是近年來十分流行的蒙特梭利教育法。我們且聽家長的觀點。

　　[觀點PK]照抄照搬out參考交流in

　　贊成派：會借鑒一些教育方法

　　閔行的朱先生對孩子的教育非常關注，因為自己是老師，所以平時經常會購買一些關于如何教育孩子的書和瀏覽一些教育類的網站，也會參加一些家長群，交流一下教育心得。比如《名人如何教育孩子》、《與未來同行》、《傅雷家書》，還有蒙氏教育法等，朱先生都了解過。但是朱先生認為不能全部迷信，他根據自己孩子的實際情況及自己的工作時間得出了一套自己的方法。比如寒假暑假時，他都會和孩子一起學習，因為朱先生說家庭是孩子永遠的學校。通過了解蒙氏教育法，朱先生開始關注孩子的敏感期，只要孩子感興趣，他就會讓孩子去體驗了解�，F在他的孩子雖然只有4歲，但是唱歌，跳舞和畫畫都很棒。

　　徐匯的蔡小姐也很關心孩子的教育。她認為未來的社會競爭壓力很大，隨著全球化的發展，物質與道德沖突日益明顯，蔡小姐雖然很希望自己的孩子將來可以出人頭地，但是以犧牲道德為代價是絕對不可取的。蔡小姐平時會關注一些教育方法，但她覺得完全按照上面的內容生搬硬套很不切實際。她現在讓孩子背誦《三字經》，在給孩子講解時可以把里面的道理也告訴孩子，而且通過背誦《三字經》，孩子還認了很多字。蔡小姐還時常提醒自己，不要隨便對孩子開玩笑，因為孩子對外面的世界是很陌生的，辨知能力不強。分不清楚哪些是大人和他認真的，哪些是開玩笑的。比如說在分蘋果的時候，她問孩子可不可以分給媽媽吃，這時孩子會猶豫，她就在旁邊鼓勵孩子與自己分享。如果孩子最后下定決心分給她吃的話，蔡小姐也會真的吃，而不是說媽媽和你開玩笑呢。這樣久而久之孩子就會有和別人分享的習慣。

　　反對派：順著孩子的天性最好

　　嘉定的崔小姐在教育孩子方面就比較大大咧咧了，她從來沒有看過任何教育方法的書，也沒有刻意地用什么方法教育孩子。崔小姐開玩笑地說，如果那些方法那么有用的話，那所有孩子都可以上哈佛，成為科學家、藝術家了，有些方法不但對孩子沒用，有時還會起到反作用，順著孩子的天性是最好的。崔小姐說她念高中時曾經很迷信各種學習方法，為了能讓成績提高，她買了很多這方面的書。在高三時買了一套《四輪法則》，結果書里的內容和她當時所學的內容有很大的出入，而且理論較多，很難理解，最后這本厚厚的書成了擺設。當然崔小姐也不是對孩子的教育放任不管，她經常對孩子即時施教，當時就告訴孩子什么是對的什么是錯的，讓孩子明白其中的道理，而且孩子的記憶也會比較深刻。