王斌說，在學校復學復課的過程中，首先，建立協作機制，完善防控制度。醫療衛生機構和教育部門尤其是學校加強溝通協調，要形成“點對點”的協作機制，指導學校制定疫情防控工作方案，學校應急處置預案和一系列的防控工作制度，確保各項防控措施能夠落實到位。

 

　　同時，學校要對老師和學生開展健康監測，做好人員管控。尤其是對班級做好晨午檢制度，每天上午下午做好學生的缺課登記，要對學生做癥狀檢查，比如測體溫，看看孩子們有沒有可疑的癥狀，要加強對缺課孩子的管理，嚴禁有癥狀的孩子帶病上課。在學校復學復課的過程中，要控制聚集性活動和校內人員的密度，孩子們之間要保持安全的防護距離。

 

　　此外，加強學校的環境衛生治理。尤其是要加強教室、食堂、宿舍、洗手間、洗漱間這些場所的環境衛生，這些地方要以清潔為主、預防性的消毒為輔，教室、辦公室要加強開窗通風，引導師生養成良好的衛生習慣，尤其加強孩子們手衛生的管理，保持手部的清潔，減少孩子們感染的機會。

 

　　“做好學校的應急處置，加強對學校的督導檢查。師生一旦出現可疑癥狀，一方面要向學校及時報告，另一方面要及時通報衛生部門，及時進行居家醫學觀察或就醫，進行進一步的醫學排查，一旦發現疑似病例，學校應該立即啟動應急預案，采取防控措施。”王斌說。