杭州少兒科學培訓機構排名靠前的少兒科學培訓課程有哪些特點?科學啟蒙是孩子成長過程中的重要課題。如何為孩子進行科學啟蒙?杭州少兒科學培訓機構排名靠前的新東方斯林姆少兒科學培訓課程告訴你,其實科學啟蒙很簡單。

科學啟蒙,不止是看看而已

目前,孩子們能接觸到的科學啟蒙往往是相對分散的:短暫的科學館參觀、質量參差不齊的科學繪本、難以按時收看的惡的認同科普節目……

孩子的科學啟蒙需要系統化的學習。杭州少兒科學培訓機構排名靠前的新東方斯林姆少兒科學培訓課程從培養興趣開始,用有趣的實驗讓孩子們理解科學的原理。

嚴謹的科學探究方法配合有趣的交互動畫,引導孩子在生活中找到科學的影子并運用學到的知識解決實際問題,鼓勵創新,感受科學追本溯源的精神,對未來理科課程起到預發酵與預連接的作用。

科學啟蒙,不要直接把答案扔給孩子

4-7歲的孩子好奇心旺盛,經常會提出一些千奇百怪的問題。對于爸爸媽媽們來說,這些問題可能過于簡單,用一句話就能解釋清楚。但對于第一次接觸這些概念的孩子來說,需要知道的不僅僅是一個答案,而是如何推導出這個答案的過程。

區別于市場上的同類產品,杭州少兒科學培訓機構排名靠前的新東方斯林姆少兒科學培訓課程不是單純的游戲化課程,而是建立在一套完整的螺旋上升式知識體系基礎上的階段式課程。

從簡單操作到復雜操作,從具體現象到抽象原理,新東方斯林姆少兒科學培訓課程讓孩子在獨具特色的探究式課堂中體會科學精神,掌握科學知識。

科學啟蒙,要尊重失敗的價值

在科學啟蒙階段的實驗學習中,失敗與成功同樣重要——實驗失敗不等于錯誤,而是我們確認某一條道路“不可行”。因此在孩子做實驗時,應當鼓勵他們超出科學教具產品說明書中的規范步驟,進行適度的創新。

杭州少兒科學培訓機構排名靠前的新東方斯林姆少兒科學培訓課程采用課堂教具配合課后學具,全面保障孩子們的學習效果。采用日本原裝進口的高品質定制化器具和生活中常見材料,讓高冷的科學實驗生動活潑,激發孩子們的探索欲和動手能力,充分滿足兒童多樣化的科學推理、驗證需求。

孩子認知世界是有一定規律和順序的,杭州少兒科學培訓機構排名靠前的新東方斯林姆少兒科學培訓課程在尊重孩子的天性,激發孩子的科學探索精神和創造力,發展孩子面向未來的綜合競爭力。