親愛的媽媽,7～12個月的我,總是充滿了好奇心,想要嘗試各種新鮮的事情,你懂我嗎?

我會嘗試著說話,但是你好像無法理解我在講些什么;

我會嘗試著翻身、走路,但是卻不知道該怎么做;

我會嘗試想要去抓一些閃閃的、軟軟的、硬硬的、光滑的或者黏黏的東西,但所有人都會說“No,不可以”;

……

我知道,做媽媽很不容易,因為我對你們有很多要求。但作為一個寶寶,我的成長也很不容易呦,因為我有很多的小心思,我常常想如果你能放下成人的想法,多了解我一點,該多好啊。比如:

在我吃輔食的時候,你放手讓我自己吃,而不是喂我,因為我喜歡自己的事情自己做;

在我想要拿玩具的時候,你可以教我如何拿到,而不是直接遞給我,因為我也想多get一些技能;

在我被嚇到大哭的時候,你說“寶貝,被嚇到了是嗎?”,而不是“不怕不怕。”因為我真的需要你理解我的恐懼。

……

孩子內心的聲音,你聽到了嗎?

每位媽媽都是愛孩子的,但是愛≠愛到,真正的愛是給到孩子愛的關懷,同時能尊重孩子的意愿和需求。

德福寶寶丨嬰教中班(7-12個月)

打破成人的慣性思維

讀懂孩子的內在需求

讓孩子真正感受到媽媽的愛

德福寶寶丨嬰教中班(7-12個月),手把手教媽媽如何真正看見孩子,如何給到孩子愛的支持與守護。

1、課程內容全面。從各個階段的敏感期到建構安全感,從動作發展到情感發展……每節課都是孩子成長的必需品。

2、課后鍛煉更具針對性。讓媽媽們看見慣性,改變慣性,建立良好的親子連接。

3、輔導老師會手把手教媽媽如何感受孩子的情緒,了解孩子內心所想。畢竟在這個階段孩子還不會說話,所以更需要媽媽有敏銳的感受力。

4、班級里學習氛圍濃郁。同學間自我療愈的分享還有彼此的鼓勵點評,會讓大家充滿自信,在愛孩子的同時更能好好愛自己。

德福寶寶的嬰教中班是親子關系的一座橋梁,你是第一次做媽媽,他也是第一次做孩子,彼此之間要磨合的習慣有很多,或許有沖突,或許有逆反,但只要和孩子一起成長,未來你一定會特別自豪,因為在你的努力下,孩子會成長為一個可以自主創造幸福的人。

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這個課程讓孩子和媽媽學到什么?

▍孩子:

1、解消共生、消解孩子的全能感,愛與支持、滿足孩子歸屬感與自我力量感的需求;

2、完成情緒能力及情感發展的階段性目標,進入“明確依戀”期,形成安全島;

3、提升認知,消解陌生人焦慮與分離焦慮,完成母嬰“安全分離”。

▍母親:

1、深度理解照護人“四大要素”,消除安全感缺失隱患;

照護人“四大要素”:

身心合一  丨  感通理解

協助支持  丨  兩個穩定

2、形成有情環境的“核心能力層”建構,支持孩子能力發展的綜合性鍛煉。

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適合哪些人參加?

1、寶寶處于7-12個月齡的父母:不僅提前學習育兒知識,更可以全身心提升自己。

2、從事生命教育的人士:讓自己的生命進階,學習性情教育心法。

3、早教行業專業人士:通過此課程,對生命教育會有全新的領會,可以從中完善7-12個月早教專業知識體系,引導新手父母做好知識儲備,從容步入父母角色,提升客戶服務的延展性與體系性。

4、技校或社會培訓機構:本特色課程能夠為機構增加核心競爭力,能夠提升機構學員的差異化優勢。

5、任何感興趣的人:不管目前是任何職業,只要對性情胎教感興趣,想成為一名專業從業者,都適合你。

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2022,輔導體系5.0全線升級

▎四大宗旨:

解消共生|感知意愿|自主進食|消解焦慮

解消共生,增進性情的感通能力

感知意愿,形成穩定的主體關聯

自主進食,完成多酶的銜接喂養

消解焦慮,形成母嬰的安全分離

▎階段特點:

本階段為母嬰分離期,需要解消共生,為孩子建立安全感,滿足孩子的探索需求,從而進入“自主意識”發展準備階段。

▎輔導重點:

1、 協助媽媽與寶寶完成“母嬰分離”;

2、 在愛與支持的有情環境中,滿足孩子自由探索的需求,積累自我力量感;

3、 消解階段性“陌生人焦慮”與“分離焦慮”,提升孩子安全感與歸屬感;

4、 協助母親深度理解照護人“四大要素”,與寶寶建立“安全依戀關系”;

5、 支持孩子完成“自主進食”與“銜接喂養”;

6、 通過感知描述協助孩子認知理解五大基本情緒,協助孩子緩釋負面情緒。

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授課輔導師介紹