教育局方面表示，小學人文科課程的設置基于現行小學常識科課程，其中絕大部分內容源自現有常識科課題并作重整，增強中華文化、國家歷史及國家地理等教學元素，有系統地從小培養學生國家觀念、民族感情和國民身份認同，以落實愛國主義教育。

 

　　經重整后，人文科課程涵蓋六個范疇，包括“健康與生活”“環境與生活”“理財與經濟”“社會與公民”“國家與我”和“世界與我”。

 

　　其中，“環境與生活”范疇旨在喚起學生對環境及可持續發展生活的關注，并認識國家的地理發展；“理財與經濟”范疇旨在幫助學生認識理財的知識，提升理財能力，并認識國家和香港的經濟發展及彼此的關系；“社會與公民”范疇旨在啟發學生認識社會及關注社會事務，了解公民的權利和義務，并提高公民意識，三年級學生還需學習香港基本法的由來與“一國兩制”、初步認識香港國安法等；“國家與我”范疇則旨在增加學生對國家歷史、中華民族和文化，以及國家發展的興趣，培養對國家的歸屬感。

 

　　開設小學人文科是香港特區行政長官李家超在今年度施政報告中提出的措施，也是施政報告中的一項指定項目指標。教育局方面表示，相關科目課程將于下個學年起試行，并于2027/2028學年全面在小學各年級推行。