“家長平時多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解孩子，切忌對其采取簡單粗暴的教育方式。孩子暴力傷害他人，并不是單一偶然現象，與家長的教養方式有密切聯系。”近日，吉林松原市教育局就預防學生欺凌致信家長。

 

　　這封公開信稱，如果您的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家里是否存在家庭暴力，可能會讓孩子從被打中受到不良影響，轉而發泄內心的負面情緒去傷害其他無辜同學。家長要重視孩子的心理健康教育，同時要關注孩子的交友情況。孩子一旦拉幫結派，出于朋友義氣，一時沖動可能會不計后果。

 

　　公開信還稱，家長應與老師經常聯系，了解孩子在校的情況，及時掌握孩子的動態，主動配合學校和老師對孩子進行教育，教育孩子在校要團結同學，互幫互助，不能欺凌同學，遭受其他同學的欺凌后及時告知家人。家長平時可以結合一些常見的學生欺凌現象來引導孩子，進行預防教育，引導孩子學會分辨事情的對與錯，既不能讓孩子以暴制暴，也要教會孩子一些自我保護的方法，讓孩子遇事從容處理。告訴孩子遭遇學生欺凌時，一定要保護自己的生命，及時告知老師和家長，或撥打校園欺凌舉報電話，保存好相關證據，必要時及時報警。發現有學生欺凌事件發生，應及時勸阻、報告學�；虼�110報告公安部門等。

 

　　類似的公開信近期還有很多。如江西撫州市臨川區教育體育局在《預防學生欺凌致家長的一封信》開篇提到，近年來，大家通過網絡、媒體等能夠經�？吹揭恍╆P于校園欺凌事件的報道，校園欺凌事件頻繁發生，嚴重性、發生頻率和隱蔽性都有逐漸增加的趨勢，引起了社會的高度關注。

 

　　臨川區教育體育局表示，許多遭受校園欺凌的孩子在第一時間會自我懷疑，認為真的是自己不好，才會受到欺負，這會讓校園欺凌的情況持續存在。實際上，校園欺凌尤其容易發生在一些低自尊、遭受欺負而不反抗的孩子身上。很多情況是，有些家長在家中打壓孩子的自尊，要求孩子一味順從，這樣的孩子在學校很有可能會成為被欺負的對象。所以，家長要教會孩子面對欺凌勇敢面對、保護自己。

 

　　這封信還提到，家長應加強對孩子的法治教育，增強孩子的法治意識、守法意識和安全意識，提高自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。嚴禁孩子在校內校外“拉幫結派”，教育孩子既不做殘忍的施暴者，也不做軟弱的受害者和冷漠的旁觀者。

 

　　與此同時，全國多地正密集開展“防范校園欺凌”主題教育。

 

　　在山東招遠，3月21日，共青團招遠市委聯合招遠市檢察院、招遠市法律援助中心等部門在麗湖學校開展“070勇敢者行動——向校園欺凌說不”未成年人法律宣講活動。

 

　　“070”寓意“零欺凌”。活動現場，招遠市檢察院青年志愿者以“防范校園欺凌，共創和諧校園”為主題，就什么是校園欺凌，哪些行為屬于校園欺凌，以及欺凌者需要承擔的法律責任等方面進行講解，通過播放動畫視頻，講解案例，讓青少年更加真實感受到校園欺凌造成的不可逆影響。共青團招遠市委向現場學生發放了《防校園欺凌一封信》，招遠市法律援助中心律師講解了《中華人民共和國未成年人保護法》相關法條，公布了未成年人維權渠道和救助電話，援助中心向學校和學生贈送了《中華人民共和國法律援助法》等相關材料。

 

　　共青團招遠市委相關負責人介紹，通過廣泛組織、積極發動全市各學校開展“070（零欺凌）勇敢者行動”，通過多種形式進一步營造關愛青少年、保護青少年的良好氛圍，全力守護青少年健康成長。

 

　　在四川雅安，據雨城區教育局3月22日消息，為促進學生身心健康發展，有效防范校園欺凌事件的發生，增強學生安全防范意識和自我保護能力，有效預防校園欺凌事件的發生，近日，雨城區各學校多形式開展預防校園欺凌主題教育活動，進一步加強預防校園欺凌工作。

 

　　各學校通過主題班會、黑板報、手抄報、升旗儀式、法治講座等途徑，讓全體中小學生明白什么是校園欺凌、欺凌的表現形式、欺凌產生的原因及危害性等，引導教育同學們面對欺凌時要勇敢說“不”，不做霸凌者，不當受害者，也不做冷眼旁觀者。各學校開展涉生矛盾糾紛的排查工作，全面排查掌握好動及特殊學生情況，建立完善好動及特殊學生臺賬。針對問題學生，通過談心、家訪、心理幫扶等形式，化解思想矛盾與隔閡，建立心理疏導干預機制。