現在寶寶會站并且會走已經數月，腳越來越穩，摔倒的次數也變少，能夠順利的通過轉彎，也能夠邊走路手里邊拿著東西，即使地面上有一些障礙或者不太平坦，寶寶也能安全的走過去。寶寶行動自如了，興趣范圍廣了，所以變得喜歡四處“游蕩”，尋找機會，做自己能做的事。

寶寶已經可以向上邁步爬樓梯，攀爬比較矮小的家具，所以父母在盡可能給寶寶提供練習機會的同時一定要注意看管，以免寶寶摔傷。在寶寶的世界里，爬上爬下是一件每天都要做，而且是非常有趣的事情，只要有可能，他就想挑戰自己。在接下來的數月，寶寶將學會一些更復雜的本領，比如跑和跳，因此寶寶的力量也就變得越強，信心變得越足，身體也就更加靈活。

寶寶能夠自己拿起小勺吃飯，并端著杯子喝水，用小碗喝湯，能自己摘帽子，脫鞋子，。能與爸爸媽媽一起玩扔球的游戲，上個月扔球時還總是要往前摔，球只能扔在自己腳下，這個月的寶寶已經能站穩了，球也能扔出去一米遠了。

能分清前后方向，媽媽說在前面，寶寶會朝前走，或向前看；媽媽說在后面，寶寶會轉過頭去，或轉過身去；但還不能分清左右，對東南西北沒有任何概念。

這個月齡的女寶寶，40%以上都能把詞組合成簡短的句子，并說出來；而這個月齡的男寶寶，可能只有20%擁有這個能力。在語言能力的發展上，男孩、女孩存在著顯著的差異，同性寶寶間也存在個體差異。有的寶寶可能早在幾個月前，就能說出10個以上的簡單句子，有的寶寶直到現在可能只會說出幾個簡單句，或只是使用單字表達意思。到了這個月齡，如果寶寶一個字還不會說，就應該看醫生了。

寶寶已經能說出哪個物品是哪個人的，比如：“媽媽鞋”、“寶寶帽”等。能說出自己的名字了，比如自己想要吃水果，不再是“吃果果”，而是“妞妞吃果果”。反映出開始意識到自己的存在。

讓寶寶看著書上的實物圖片，能和現實生活中相同的實物聯系起來，并指給媽媽看。能辨別簡單的形狀，如圓形、方形和三角形。能從照片中找出爸爸媽媽，有的寶寶也能找到自己。能理解空間概念，如果媽媽說“蘋果在媽媽衣袋里”，寶寶如果理解了空間概念，就會去掏媽媽衣袋。同樣的在……上面，在……下面。

寶寶還具有了對物品類別區分的能力。如碗、勺子都屬于吃飯用的。寶寶不但會把鞋子放在一起，還知道鞋墊是放在鞋子里的，襪子、鞋子和鞋墊關系密切。

到了這個月齡，有的寶寶開始喜歡和小朋友一起玩耍，有的卻仍然喜歡獨自玩耍。有的和小朋友在一起時，可能還會對小朋友發起攻擊，或搶走小朋友手中的東西。面對受到攻擊而哭泣的小朋友，無動于衷。這是不是寶寶有攻擊性且內心冷漠呢？因為這么大的寶寶對小朋友本身并不感興趣。與小朋友一起玩還是因為喜歡人家手里的玩具。這么大的寶寶對東西的歸屬權還不理解，這個時期正是寶寶自我意識形成期，在寶寶眼里所有的東西都是他的。慢慢地這種情況會改變，父母不必困惑或動怒，可以在生活中作一些分享的師范給寶寶看。

到了這個年齡，也是到了給寶寶建立良好人際關系的關鍵期。寶寶要追求獨立自主，父母卻要給寶寶指引方向，并設置一些限制，因此寶寶與父母之間難免會發生沖突。父母和寶寶建立良好的關系，是寶寶學會建立良好人際關系的基礎。從父母對他的態度上，寶寶學會如何對待他周圍的人。在寶寶成長的過程中，父母的言談舉止，為人處世，時刻影響著寶寶，對寶寶起著潛移默化的作用。如果父母言行不一，寶寶就會無所適從。寶寶正處在建立良好人際關系的關鍵期，這時父母的作用是非常重要的。

寶寶越來越有自己的主意了，開始喜歡別人聽從自己的安排。對爸爸媽媽的責備和批評表示不滿，比如撅起小嘴、尖叫等。變得容易發脾氣，因為自己的意愿常常因為自身的能力而得不能實現，自信心會受到打擊，體會到了挫敗感。這時候寶寶就會通過發脾氣來緩解內心的壓力。

寶寶發脾氣時，父母最好的做法就是保持冷靜、平和的心態，等寶寶脾氣過了，再耐心地詢問寶寶發脾氣的原因。用寶寶能夠聽得懂的語言勸導，并明確地告訴寶寶，發脾氣本身是錯誤的。培養寶寶遇到問題有效溝通的能力，不是一朝一夕的事情，父母要有極大的耐心，應對處于執拗期的寶寶。