每天看著寶寶成長，很難明確地表達出寶寶究竟長大了多少，在哪些方面有什么樣的進步。但當你回頭看前幾個月寶寶的照片時，你會發現寶寶確實長大了，寶寶成長速度之快，是我們難以想象的。

現在你的寶寶快2歲半了，家里已經不能滿足寶寶的活動范圍，他非�？释�外出，只要聽到出門的指令，寶寶就會極其興奮。有時你帶寶寶外出，寶寶會要求走馬路牙，這是訓練他（她）平衡能力的好機會，大多數寶寶已經能拉著媽媽的手在馬路牙上自由行走了。

寶寶不但走得很穩，還會甩開兩臂行走。寶寶可能開始奔跑，遇到障礙物能及時停止腳步，或減慢速度繞過去繼續跑起來。上了年紀的老人已經追不上2歲多的寶寶了。寶寶會向后退著走好幾步，但后退時不象大人那樣回頭看，因為寶寶不知道這樣會有危險，所以爸爸媽媽要呵護好。

寶寶用剪刀剪紙的能力有所提高。在紙上畫一條線，寶寶可能會沿著線把紙剪開，當然不會嚴絲合縫的。很早就練習使用剪刀的寶寶，到了這個月齡可能會用剪刀剪布了，媽媽的床單有一個小口子，有可能就是寶寶的杰作。媽媽要給寶寶準備一些可以剪的材料，讓寶寶充分發揮剪的欲望。

2歲多的寶寶可以玩“很復雜”的組裝玩具了，看到他（她）組裝出來的圖形，不由人不贊嘆他那豐富的想象力和創造力。寶寶的運動能力強了，滑梯、攀架、秋千等玩具不是家庭能買的，但可以給寶寶買輛小童車，讓他（她）拍一拍花皮球。

這個時期的寶寶自我意識增強了，他們對玩具也有了自己鐘愛的類型。比如，男孩子可能著迷于汽車，為他買套汽車城回家，寶寶會很長時間地在家中操縱他的“城市”運轉。對女孩子來說，小碗、小盤、小娃娃，玩起娃娃家也是趣味無窮。

這一階段，寶寶月平均新增詞匯200個左右，多數寶寶掌握了100～200個口頭用語，半數寶寶掌握了400～500個左右的口頭用語，多數寶寶詞匯量可達100～700個左右，半數寶寶能夠說出包含7個字以上的句子。

寶寶開始在句子中使用介詞，常用的有：里面、上面、下面、外面、前面、后面。寶寶可能會說：我要到外面去玩、我要站在桌子上面去、我把小布熊放到玩具箱里面了。過去寶寶習慣說狗狗、貓貓、書書等，現在寶寶不再喜歡把兩個相同的字疊在一起。這是因為寶寶掌握的詞匯量多了，開始說帶有形容詞的語句，大狗、小花貓，甚至會說“一只小花貓”。如果寶寶說“我看到一只小花貓了”，那寶寶的語言表達能力真的很強。

到29個月末時，有些寶寶已經可以說出6種以上的交通工具，還可以指出它們的用途，如飛機是在天上飛、輪船是在海里行等等。

“多”與“少”的概念在寶寶的小腦袋里已經非常明確，如果你在他面前擺放兩堆5個以內的物品，寶寶已經能分清楚那個多那個少。寶寶現在還能用蠟筆寫出0和1這兩個數字，而且0能封口，1能豎直。還能按秩序擺放好玩具。寶寶對數有了實際認識，會從1連續數到幾十，甚至幾百。數數與父母的教授有關系，如果父母從來沒教過寶寶數數，也沒給寶寶數的概念，寶寶可能至今還不會數數。

這個時期的寶寶在一起游戲時，常常不客氣地互相搶東西，這是因為他們與其他小朋友交往的需要并不強烈，也不知怎么去交往，更弄不清楚玩具還有個所有權的問題，所以，他們只要覺得好玩就搶過來，抓到手里就是自己的。當別的孩子要寶寶正在玩的玩具而他不給時，父母不能強迫他把玩具給別人，因為那會使他失望、委屈，覺得父母也幫助別人欺侮他，只能更增加他的自私心理。

父母對這個年齡寶寶的“搶物”用不著過多干預，有時就是讓他們相互搶也沒有什么。如果孩子為搶東西而打人、抓人，要不動聲色地把他引開，轉移他的注意力，等他平靜下來，再講清道理。用不著當時就狠狠地責備他、羞辱他，那樣反而會使孩子變得更自私，更厲害，或者使他感到十分委屈。隨年齡的增長，寶寶慢慢就會產生和小朋友交往的需要，逐步學會和別人的寶寶交朋友。這時也就會慢慢大方起來，因為這時候他會感覺到大家一起玩玩具才更有趣，更快樂。

寶寶不希望被父母忽視，因此總是希望爸爸媽媽不離左右。同時又感覺自己長大了，有獨立的強烈愿望，不想受爸爸媽媽的限制。獨立性與依賴性并存，是這個時段寶寶身心發育的特點。父母只有準確理解當下寶寶獨立與依賴的心理特點，才能正確與寶寶互動，陪伴寶寶健康成長。

比如寶寶希望自己玩，爸爸媽媽想，那好啊，你自己玩自己的吧，我們也有我們的事情，就到另一個房間去了，結果寶寶自己也不玩了，可能還要大哭一場。爸爸媽媽認為“寶寶自相矛盾”，其實寶寶沒有自相矛盾，他既依賴父母，又爭取獨立，這種雙重性，正是幼兒必不可少的成長階段。

給寶寶買玩具一定要注意玩具的安全性。玩具的材料應該是無毒無害的，因為寶寶經常會將玩具含在口中或用牙咬，所以特別要注意不要買易剝脫漆和小零件的、用了含鉛染料的或非食用型塑料的東西。不要給寶寶買尖銳的、堅硬的、沉重的、高度旋轉的、向前速度快的、能蒙住寶寶口鼻的、易于纏繞的玩具，以免發生危險。選購玩具要記住以下幾原則：有趣、有益、無害、不貴。