寶寶動手能力強了之后，會出人意料地模仿一些媽媽的危險動作，如用尖銳的東西去刺、剪家具或玩具，撕拉、挖玩具的毛發和眼睛，突然拉扯運動中木馬的尖角等。所以這時給寶寶購買的玩具要確保沒有危險性，家里的布置也要去除一些易碎物品，如花瓶等應該放在寶寶夠不著的地方。

陪寶寶到社區的公園去玩蹺蹺板，讓兩個小朋友一起玩，寶寶用腳蹬地，板蹺到高處，另一個小朋友就著地；另一個小朋友再蹬地，寶寶就著地，讓寶寶體驗到足部用力抬高自己、一上一下的快感，爸爸或媽媽在一邊隨著寶寶的起落說：“寶寶高，小朋友低，寶寶上，小朋友下。”

吃飯時，比較媽媽和寶寶的筷子，一個長一個短，告訴寶寶：“媽媽的筷子長，寶寶的筷子短�！�

寶寶在認識事物時，總是要比一比，辨別它與其他或近似事物的區別，然后發現相反的概念，寶寶總是先學會相反的概念，再認識相同。

在桌上放上家里常用物品，如杯子、碗、鑰匙、刀、蠟筆、指甲刀、膠水等。讓寶寶說出吃飯用什么?喝水用什么?開門用什么?掌握這些知識后，再讓寶寶記住下雨了要帶傘，上班要帶包等。

讓寶寶了解物品的用途，寶寶通過觀察知道日常用品的用途，每樣東西放在哪兒。

去游樂園玩，買票要排隊；玩滑滑梯時，如果小朋友多也要排隊。要讓孩子學會等待，等待是讓人集中意志去做一件事，能耐下心來，心平氣和才能解決問題。父母也要盡量縮短等待的時間，不讓孩子過于煩惱，因為超過合理的限度會讓孩子太疲勞，如果確實需要等待，也應安排一些游戲來轉移注意力。

從小懂得遵守秩序，從而知道堅持、等待，是一項重要的處事能力鍛煉。

寶寶學會唱一首新歌后，可請寶寶在茶余飯后給大家表演一下。爸爸媽媽可以用手或樂器輕打節拍伴奏。如果寶寶能順利表演，應及時給予鼓勵。有時也可由爸爸或媽媽先來一段，然后再請寶寶出場，營造一種其樂融融的家庭環境。如果寶寶不愿唱或唱不好，也不要強求，找合適的機會再試一兩次。不要說寶寶“害羞”，因為這個年齡的寶寶還不知道“害羞”的意思。

鼓勵孩子敢于說話，敢于唱歌，敢于表達自己的意見。培養開朗大方的性格。

買可以換衣服的娃娃，讓寶寶給娃娃換衣服，如脫袖子、扣紐扣、拉拉鎖等。告訴寶寶衣服臟了要換洗，天氣涼了要添衣，天氣熱了要減衣，讓寶寶學會用媽媽照顧自己的一套方法去照顧娃娃，從而培養寶寶的自理有力。

遇到問題時問問寶寶的意見，讓寶寶學會主動思考解決問題的方法。如寶寶看上小朋友的玩具了，怎么辦呢?寶寶也許會給出一些意想不到的答案，這是非常好的一種鍛煉。如果寶寶想不出，媽媽可以試著幫助、引導其想出辦法來。有過一次經驗，下次寶寶就會更快地想出辦法來。

孩子們出主意的本領是練出來的。讓孩子自己使用文明禮貌的辦法去解決問題，出主意。

寶寶很小就觀察到媽媽每次洗臉都用洗面奶，所以也很想嘗試一下，可以讓寶寶從用洗面奶開始學會洗臉：先洗凈雙手，然后擠出洗面奶，雙手揉搓，再在臉上畫圈圈，最后用水沖洗干凈，并用干毛巾把臉上、脖子、手上的水吸干。

讓寶寶養成自理的生活習慣，愛清潔衛生。