《小黑歷險》說的是一個叫小黑的小朋友在森林里玩耍，碰到一只大老虎，搶走了小黑的紅衣服；又碰到一只大老虎，搶走了小黑的藍褲子；又碰到一只大老虎，搶走了小黑的紫鞋子；又碰到一只大老虎，搶走了小黑的綠雨傘。后來呀，四只老虎穿上小黑的衣服，為了比比誰最美，打起來了，最后全都打死了。小黑又得到了他的紅衣服、藍褲子、紫鞋子、綠雨傘。

　　我在給小慈寶寶講這兩個故事時，把他們做了修改，把寶寶也編成故事中的人物了。比如講《小貓睡覺》，我講小貓找過小白兔、小鳥、小熊后，又加上了“小貓又去找梅天慈，對她說：`梅天慈，我們一起玩兒吧。`梅天慈回答：`小貓，我不玩了，我的爸爸媽媽說，天黑了，小寶寶應該睡覺了，睡得好才會身體好。我們要做一個聽話的好寶寶。小貓，你也回去睡覺吧，如果你想玩，明天白天我再陪你玩吧。`小貓聽了乖寶寶梅天慈的話，就回去睡覺了。第二天白天，梅天慈真的去找小貓玩兒了，因為梅天慈是個說話算話的誠實寶寶。那一天，小貓和梅天慈都玩得很高興。”

　　小黑歷險的故事則被我改編成這樣：講完了老虎搶走了小黑的四樣東西后，我說：“小黑哭著去找梅天慈，梅天慈安慰小黑說：`小黑小黑你別哭，我把我的紅衣服、藍褲子、紫鞋子、綠雨傘都給你，這樣你就有衣服穿、有傘打了。`”等到講完老虎打架打死，小黑又得到他的全部東西后來還梅天慈的衣物，我加上了：小黑對梅天慈說：“梅天慈，謝謝你，我喜歡你呀，因為你是一個愛幫助人的好寶寶。”

　　每次小慈寶寶聽到我在故事中講到她，寶寶都特別聚精會神，黑亮亮的大眼睛一眨都不眨地看著我，聽得高興了，還雙手拍掌，喜形于色。我想，寶寶雖然不能完全聽懂媽媽故事里的含義，但故事里有她，她一定會特別高興、感興趣；而且我認為我在故事里所表達的思想會給寶寶一種潛移默化的影響。不知各位媽媽認為是否有道理？